１．第２章「図画工作科の目標と内容」の第１～２節の要約と「表現領域」及び「鑑賞領域」の関連性 小学校図画工作科の授業で求められていることは、「造形・美術活動に「喜びを味わう」」という体験を通して、「特定の分野や特定の技法などにかたよらない基…

小学校第二学年の児童生徒に『春がきた』を指導する仕方を、学習指導案の形式に従って、以下より記述する。 １．題材名：情景を豊かに思い浮かべ、高音を出して『春がきた』を歌う ２．題材設定の趣旨：『春がきた』の歌唱時には高音域の声を出しつつ、柔ら…

「歌唱共通教材」の定義と、「歌唱共通教材」を指導計画に組み込むときの注意点を以下より述べる。 まず、「歌唱共通教材」の定義を述べる。現行の小学校学習指導要領の第２章第６節音楽では、「共通教材」が指定されている。これは「教材として扱うべき特定…

国語科「C読むこと」の指導と読書について論じる。 はじめに、読書と国語学習指導の意義・役割について確認する。前者には「必要な情報を集めたり、様々な人物に出会ったり、知的な好奇心を触発させたりして、何千年もかけて人間が培った精神文化を享受」で…

これからの時代に求められる国語力について論じる。 はじめに、国語力というものの内容を明らかにしたい。これは、文化審議会答申において、次のように二つの領域に分けて捉えられているものである。 ①考える力、感じる力、想像する力、表す力から成る、言語…

反社会的行動、特に「いじめの問題」が発生した場合における、児童に対する指導について述べる。 いじめとは、「一定の人間関係のある者から、心理的・物理的な攻撃を受けたことにより、精神的苦痛を感じているもの」と定義でき、その成立には「力関係のアン…

「自己指導能力」とは「自分で自分を指導していく力」を指す（味方、2015）。この能力は、目の前の問題や課題を解決するための力であり、児童が自己実現を図る際に必要不可欠なものである。そのため、生活指導においては、この能力の育成が重要な目標となる…

小学校高学年を対象とした道徳の時間において、教師として私が展開したい学習内容を以下に記述する。 まず、「ねらい」についてであるが、道徳の時間は「内なる自己と対話する時間」（佐々井・岩木・森下、2015）であるとともに、「感想発表の後で友達の感じ…

１．現行の『小学校学習指導要領』における道徳教育 平成20年3月に公示された『小学校学習指導要領』（以下『要領』と略す）において、道徳教育の内容は「第1章 総則」と「第3章 道徳」にて論じられている。今回の改訂で注目すべき点は、「道徳教育とその他…

１．情報通信機器やデジタル教材を用いた授業 情報通信機器やデジタル教材を用いた授業を行う際には、次のことが配慮されるべきである。 パソコン等の情報通信機器やデジタル機器を用いた授業の目的は、あくまでも、「学習者の興味・関心に配慮し、自ら学び…

１．系統学習と問題解決学習の長所・短所の比較 はじめに、系統学習の内容と長所・短所について述べる。系統学習とは、単純な事柄から複雑な事柄へと知識を配列し、科学的な知識を体系として学ばせる考えに基づいた学習である（青木、2014）。そのため、学習…

ネットワーク社会での生活と危険について述べる。インターネットが生活に及ぼす危険には様々なものがあるが、私が実際に見聞きしたことのあるものは、「架空請求」と「サポート詐欺」と「Facebookアカウントの乗っ取り」である。以下にその詳細を記述する。 …

インターネットが社会に浸透するにつれて、それ以前には生じ得なかったような新規の出来事が起きている。インターネットを利用した電子メールやソーシャルメディア等の技術の発達は、インターネット環境さえあれば、いつでもどこでも瞬時に他人とコミュニケ…

１．日本の国会が二院で構成される理由 二つの合議体から成る議会を二院制と呼ぶ。二院制は、国民によって選出された議員で構成される下院と、下院とは異なる方法で選出された議員で構成される上院とで組織される。上院は貴族や勅任議員から成り、下院の民主…

１．現代憲法の特色 17～18世紀にかけて欧米諸国や日本において近代憲法の原則が成立した。各国の状況はそれぞれ異なるが、各国の近代憲法の原則には、次の３つの共通点がある。 ①国民の政治参加の原則 この原則は、国民を単に統治権の対象とみなすのではな…

2008年に告示された学習指導要領の目指す理念と今後の国語科教育の目標と内容と指導についてまとめる。 はじめに、学習指導要領の目指す理念についてであるが、1996年の中央教育審議会の答申で示された「生きる力」の育成を踏まえ、学習指導要領では、次の３…

第四学年国語科学習指導案 平成２８年２月２５日 第○校時○○小学校 第４学年 計３５名指導者 〇〇 〇〇 １．単元名 段落のつながりに気をつけて読もう（教材名『「かむ」ことの力』） ２．単元の目標 文章構成について知り、文章全体の内容を掴む方法を理解し…

１．教育課程の意味と、教育課程が教師や子どもにとって重要なことといえる理由 教育課程とは、文部科学省が、「学校教育の目的や目標を達成するために、教育の内容を児童生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画」…

１．小学校教育課程の編成と教育方法に関連し、学力を伸ばすためにはどうあるべきかの検討 我が国の全ての小学生の学力を伸ばすには、「少人数編成のクラスの導入」と「低学力の生徒への徹底的な支援」の仕組みと「質の高い教員の養成」（青木、2014）が必要…

親の養育態度と学校での経験が、子どもの自尊感情に与える影響について述べる。 自尊感情（セルフ・エスティーム、self-esteem）は「人が自分の自己概念と関連づける個人的価値および能力の感覚─感情─」（塚田、2016）と定義される。 子どもの自尊感情に影響…

子どもの愛着の形成要因と形成過程を説明し、愛着形成と子どもの発達全般との関係について述べる。 まず、愛着という言葉が意味する内容についてであるが、これはアタッチメント（attachment）とも呼ばれ、「乳幼児が母親などのような特定の人との間に形成す…